Ольга Шаргіна ФАСИЛІТАЦІЯ ЯК ПРОФЕСІЙНО-ВАЖЛИВА ЯКІСТЬ У РОБОТІ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
Ольга Шаргіна ФАСИЛІТАЦІЯ ЯК ПРОФЕСІЙНО-ВАЖЛИВА ЯКІСТЬ У РОБОТІ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ У статті розкрито сутність фасилітації, поняття психологічної фасилітації. Визначено мету, умови педагогічної фасилітації, роль, уміння психолога-фасилітатора. Визначено вплив педагогічної фасилітації на взаємодію між учителем та учнями, особливості спілкування між учасниками педагогічного процесу. Ключові поняття: фасилітація, психологічна фасилітація, педагогічна фасилітація, практичний психолог-фасилітатор, гуманістичні стосунки, діалог. Постановка проблеми. Посилена увага сучасного суспільства до проблеми гуманізації навчання і виховання тісно зумовлена з процесами реформування шкільної освіти. Школа стає найважливішим засобом активізації саморозвитку, самовдосконалення кожної дитини. Виникає потреба в переосмисленні вчителями своєї позиції щодо методів, прийомів навчання, ставлення до учнів, взаємодії з ними. У традиційній педагогіці рол...